莞揭携手共研讨

互助赋能促提升

刘俏瑜老师带来《中考作文审题分析指导课》。课堂开篇点明审题是作文得分的根基，随后系统讲解实用审题三步法。课程结合存在审题疏漏的学生习作，组织学生集体研讨辨析，直观找出审题误区。理论学习过后实操练兵，同学们运用所学三步审题法，完成两道中考真题的审题剖析。

课后，两校语文教师开展评课研讨，围绕课堂细节与学情实际深入交流。李占玲老师作《聚焦习作结尾短板，构建高效作文改进教学体系》专题讲座，从教学痛点出发，分享可落地、可操作的作文教学策略，助力学生写作能力稳步提升。

黄潇颖老师的授课内容是人教版七下《Unit 2:No Rules, No Order》。 课堂上，黄老师借助霍格沃茨奇幻场景，带领同学们学习校园规则相关英语表达。同学们化身规则宣讲家，活用知识点制作英文海报、拍摄短视频，将刻板校规化作创意作品，同学们热情高涨，积极完成英语项目式作业。同学们在实践中提升英语能力，也懂得规则并非束缚，而是守护集体、涵养责任的力量。黄老师课题生动有趣，实现了“双减”课堂提质育人的目标。

课后英语组教师以评课交流为起点，我校陈银华老师分享《“双减”背景下乡镇学校初中英语项目式作业设计模式研究》专题讲座，从作业设计的创新路径入手，为乡镇学校英语教学提质提供了可借鉴的实践思路。

李浪琪老师的授课内容为北师大版八下《分式的运算（1）》。整堂课设计首尾呼应，结构完整闭环，教学脉络清晰。授课中，李老师立足计算课核心，依托实际情境抽象数学问题，重点强化数学建模思想，引导学生从实际问题中提炼分式乘除、乘方运算模型，实现“会计算、懂应用、会建模”的层级提升。课堂通过探究推导、例题实操、归纳总结的方式落实新知，充分调动学生思维主动性，课堂氛围高效扎实，聚焦核心能力培养，高效落实减负增效的教学理念。

课后，数学组教师围绕示范课开展评课交流，老师们在教材解读与结构化分析中碰撞思路，为课堂教学提质增效注入新方法。

刘彬老师的授课内容为水平四《排球正面双手垫球及脚步练习》。课堂通过标准示范、分解探究、分层实操、纠错归纳、巩固拓展的方式落实教学目标，充分调动学生练习主动性与课堂参与度，课堂训练扎实高效、秩序井然，聚焦学生运动能力、动作规范与体育核心素养的培养，高效落实减负增效的体育教学理念。

示范课结束后，李韦君老师与北山中学体育教师交流，并作《体育中考备考及冲刺训练策略分享》专题讲座，为科学备考提供参考。